Университет - это учёба или студенческая жизнь?

Вопрос, который всплывает часто. И ответ на него обычно сводится к благостному «и то, и другое», после чего разговор закрывается. А он только начинается.

Начнём с того, что у университета принято выделять три миссии. Первая - это образование, вторая - наука, третья - вклад в развитие общества. Вот с третьей и происходит главная подмена. Третья миссия - это про университет как институт развития: экспертиза для региона, просвещение, работа со школами, трансфер знаний, участие в решении проблем территории. Серьёзная, тяжёлая работа, которую трудно показать в отчёте.

А показать надо. И тогда третья миссия удобно сводится к тому, что считается легко: количество мероприятий, охват участников, фотоотчёты с концертов и акций. Студенческая активность - это хорошо и нужно, но выдавать её за третью миссию университета значит подменять сложное простым.

Теперь к главному вопросу, ради которого я это пишу. Нужно ли ставить баллы студентам за участие в волонтёрстве и студенческой жизни? 

Я считаю, что нет. Уже писал, что отметка должна отражать освоение образовательного результата. Как только в ту же шкалу попадает участие в мероприятиях, отметка перестаёт что-либо означать. За одним и тем же баллом у одного студента стоит знание предмета, у другого - участие в трёх акциях. 

Дальше хуже. Это ровно та подмена, о которой шла речь в разговоре о стобалльной системе: оцениваемым становится не результат, а наличие подтверждающего документа. Справка об участии проверяется легко, понимание нет. Шкала всегда сползает туда, где считать проще. И отдельно о волонтёрстве. Волонтёрство, за которое начисляют баллы, волонтёрством быть перестаёт. Это уже работа с оплатой в другой валюте. Студент, который помогал бы бескорыстно, начинает считать, выгодно ли ему помогать. А тот, кто помогать не собирался, идёт изображать активность ради ведомости.

Честная оговорка, без которой это станет лозунгом. Мне возразят: значит, активность студента вообще никак не признавать? Разумеется, признавать. Но признание и отметка - это разные инструменты, и смешивать их не нужно. Для признания есть портфолио, рекомендации, именные награды, просто публичная благодарность. Отдельный контур, который ничего не ломает. А учебная ведомость пусть отвечает на единственный свой вопрос: освоил студент дисциплину или нет.

Университет - это и учёба, и жизнь, но измеряются они разными линейками. Как только мы сводим их в одну, перестаёт работать и линейка, и сама идея добровольности.